为持续学习理论，精准把握新课标精神，提高落实新课标的实践力，打造教学新样态，2023年12月19日在学校党群会议室，小学英语教研组又组织开展了以“共研新课标， 阅享跃成长”为主题的教研活动，英语组的教师分享代表聚焦新课标精细化学习，分享学习心得与收获，推进新课标学习常态化，促进教学实践的理论指导。
李晓琴老师：浅谈如何开展英语语篇教学
李晓琴老师从三个方面来进行语篇教学的新课标研读分享：语篇研读的功能和价值；语篇研读的课例分析；语篇研读重点应关注哪些。重点从3个方面进行语篇研读的阐述，也就是解决What、 Why 和How等问题。讲述这三个问题的同时，李老师强调活动观是贯穿了整个语篇研读的始终的，对培养学生的核心素养有着长足的发展作用。
林嘉儿：新课标背景下，教师如何听课与评课
林嘉儿老师对“听课”的含义及分类，听课时应当关注教师的“主导作用”及学生的“主体作用”进行了详细的分析。接着分享了“评课”的四大原则及12种方法，紧扣着新课标下对于教师的引导、组织、合作角色的要求及学生“人与自我”、“人与社会”的发展主题。提倡教师在日后的听课评课过程当中，促进专业发展的同时，将关注学生发展落到实处。
林玉兰老师：核心素养导向之“教学评一体化”
林玉兰老师分享了教学评一体化是追求教学合一、师生共同成长的新的教学样态。对新课程标准中的教学评一体化的具体要求、教学评的评价方式、教学评的重点以及实践中的教学评方法的运用进行了阐述。并强调评价要有温度；有深度；有广度。
小学英语科组长张春燕老师进行小结
科组长张春燕老师对老师们认真研读新课标的学习态度给予了表扬，对老师们精心准备的分享给予了高度的评价与肯定，并鼓励老师们以新课标的理论为指导，积极实践，落实到实际教学工作中，切实提高教育教学质量。
通过本次新课标解读讲座分享，老师们对新课标有了更全面深入的认识和理解，为更好地落实新课标打下了坚实的理论基础，同时老师们也分享了自己践行新课标的实践经验，总结了切实可行的方式方法，也提出了具有探究意义的方向，对课堂教学更具指导意义。本次讲座分享从理论层面和实践教学两方面，都让老师们受益匪浅。
