为了迎接广州市2017年中考，保证中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，我校特拟定此中考备考方案。
一、会议安排
时间：2017年3月3日16:30-18：00
地点：明德楼二楼（第三会议室）
会议流程：
分析班级学生学习情况和心理状况，提出“临界生”转化的科目及帮扶老师名单
基于班科目标的情况下，谈如何分步骤实现目标的措施和经验分享
二、中考备考工作领导小组
1.组长：吴玉爱
2.副组长：陈媛媛
3.组员：胡琴、林旭丽、李红海、张晓鹏、车劲源、李方、张强、吴学斌
4.职责：
指导我校的中考备考、报考工作，协调教学、复习进度，督促、落实学困生转化工作，统一组织阶段测试及有关统计、分析工作等。
三、学生情况分析
1.2017年我校参加中考的学生人数为150人，共分5个班，2个快班，3个平行班。
2.根据上学期情况，优势为期末统考成绩与去年同期相比有提升，数据较为乐观；劣势在于学困生面积较大，辅差、扭差的工作较为艰巨。
四、备考目标
1.年级总体目标：中考平均分“达到度”不小于1.184，即超过广州市中考平均分18.4%以上。
2.班科分解目标（见附件1）
3.提前批人数90人，留优人数41人。
五、具体备考措施
（一）学校的主要措施
（1）加强管理和指导，营造良好教学氛围。
我们要做好中考备考工作首先要做好初三学生的思想教育工作，以初三科学与人生校本课程和班会课为载体，切实抓好学生人生规划设计指导、心理健康教育、升学观教育、中考百日誓师教育、毕业综合评价及志愿填报指导等，保证中考备考有一个稳定、积极的教学环境。
（2）制定毕业班目标考核方案。
依据2017年白云区中考奖励方案和我校近三年的中考成绩，制订中考的总体目标及具体的班科目标，具体操作方式是先计算出我校近三年中考达到度平均值，再以近三年广州中考平均分均值和我校近三年各科的平均分均值计算出我校各科的目标分；以期末考试各班总分贡献率计算出各班中考目标分。每个教师根据各班科制订的具体目标分，细化到每个学生制订出中考目标分，分阶段分步骤落实，并在每次大考之后对目标数据进行跟踪，对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。
（3）进一步完善我校中考奖励机制。
根据学校2017年中考目标考核方案，对教师进行基础奖励和达标奖励。
（4）制订详细的周清辅差计划，帮助弱势学科提升。
进入初三年级，学校将周五下午第9节课作为数学科和物理科的“周清”时间，由任教老师对各班的学困生单独进行辅导，提升弱势学科的竞争力。
（5）举行全校研讨课展示活动，强化复习课教研，提升复习效率。
本学期作为全校教研活动的主要内容，各科组、备课组加强复习课的研讨，听课、磨课、评课，集中全校的力量打造好复习课，提升初三复习备考的效率。
（二） 班主任的主要措施
（1）自下而上、自上而下。
在初三中考备考分析会前，首先由各科任老师逐个分析每名学生的成绩状况和发展目标，将每名学生的学习状态及主要问题反馈提交给班主任。班主任整理汇总班级所有科任老师的反馈意见，在备考会上提出学生总体发展目标和调整措施，并分配到科任老师进行跟踪谈话，每次月考再对照分析目标的发展情况，做出总结和调整。其中对“临界生”，教师要付出更多的爱心，从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。不仅要对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。
（2）以学校的中考总体目标和班科目标为参考，指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课和学校管理的要求，并做好相应的反馈协商工作。
（3）加强与家长的沟通，争取家长对孩子教育的支持，避免家长给孩子过重的心理压力或放任自流这两种不理性心态。
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2017年2月
附件1
各科目标分
