时间:2014年3月5日第3周星期三下午14:50
地点:会议室出席:全体数学教师
主持:程向阳
记录人:薛锋
会议主题：学科课堂教学模式的构建——复习课例探讨
会议内容：
引言；对于常规的数学课堂教学，不同的教学内容，有着各自的规律或特点，遵循规律或抓住其特点进行教学，将会使课堂教学效果达到优化。常规的课型分类为：概念课、命题课（也称“规则课”或“公式定理课”等）、解题课、复习课、测评课（或“讲评课”等）。进行数学基本课型的有关理论的学习，掌握各种课型的处理方法，从而提炼出与数学不同课型相匹配的有效教学策略，将是提高数学教学质量的方法之一。
本学期将分级组落实。
初一：概念课、命题课课型；
初二：解题课或测评课课型；
初三：复习课、测评课课型。
主题发言：
1、曹旭飞：
学情加强班
复习课小组讨论习题讲解二次讨论二次练习
走动讨论梯度基础
2、区兴发：“学困生”。
3、闫春侠：转变观念，加强合作，集体备课。
附言：
涂桂英：以练为主互帮到学
